第2学年「分数」 の授業で,分数導入のアプローチを考えます!
公開日: 2016年1月23日土曜日
分数を「いくつかに分けた1つ分」と曖昧にとらえているため,その後の学習でつまずくことがあります。初めて出合うこの時期にこそ,分数の見方を豊かにしておきたいのです。そのためのアプローチを提案します。(東裕治)本校算数科の内田です。 今日は、5の段の構成についてお伝えします。 これまで、2・4・3の段の構成をしてきた子どもたちは、目の前の事象の数やそれぞれの段の積を多様な方法で求めてきました。その中で、少しずつ、多様な方法を比較していく姿が増えてきました。次時の3×15へのつなが...
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