2019年5月16日木曜日 |
2019年5月4日土曜日 |
いよいよ研究発表会前、最後の授業を迎えました。 第1時では、1.5倍とはどういうことなのか?と子どもたちが疑問をもって終わったので、早速この問いについて考えていくことにしました。 子どもたちは、前時から15(分)÷10(分)=1.5倍という式を基に考えていたので、式はこのままに...