めざせ！カウントマスター 第２時
公開日： 2024年2月4日日曜日
「めざせ！カウントマスター」の単元の第２時の様子をお伝えします。
めざせ！カウントマスター ※黒板に書く
T：カウントって何だった？
C：数える
C：プロ
T：数える達人。そこに向かって頑張ろう。
T：昨日から、何を使った？
C：洗濯ばさみ
T：洗濯ばさみじゃなくて、クリップだね
※学びの足跡を見ながら、C：大きいクリップがある。
C：でかい！
クリップハンティングをしよう
※学びの足跡を指さしながらT：クリップハンティングの仕方を見てください。１番目は？
C：掬う
T：２番目は？
C：広げる
T：２番目、赤で書いてあるでしょう？
たける：え？何で
T：３つ目
C：みんなで数える。
T：ハンティングをした人だけじゃなくて、隣の人やみんなで数える。そして間違いがないならしまってくださいね。
T：どんな数え方をやった？と聞いた時に、１つずつ数えたり、まとまりを作ったりして数えた人がいたね。
２つずつとか、５つずつとか、１０ずつとかだね
※学びの足跡の前で
T：あなたたちが、数えながらどんなことを言ったかというと、１個ずつだったらたいへんだった。どっちがどっちか分からなくなる。でもね、１個ずつでもいいよという話もあったよね。２つずつだったら、意味が分からなくなると言ったのを覚えている？５ずつだったら、こんなふうに数えると言っていたね。
C：５、１０、１５・・・
きみこ：まとまり作るのがたいへん
T：（５ずつで）どこを数えたのか、分からなくなるというのも出てきて、５ずつやったのは、３班だけなんだよね。だから、これ、多くの人がやったことないんだよね。多分、こうじゃないかなあっていうところだよね。
T：１０ずつは、れんとくんが言ったよね。３とか４とかが残った数って言ったでしょ？１０ずつだと速いとか出てきたんだよね。
れんと：たけるくんが言った。
T：よく覚えているね。昨日１０ずつまとめて数えた人たちいますか？
※半分近く手が挙がった。
れんと：分かりやすかった。
T：数える経験がみんなばらばらなので、今日は、実際に、１つずつや、２個ずつ、５個ずつ、１０ずつのまとまりを作りながら、数えます。
きみこ：でも、まとまりを作るのに時間がかかる。
T：確認したいことがあるから、前に集まってくれる？
T：１つずつって、こういうことなんだよ。広げるってこういうことです。 ※机全体に広げる。
１つずつ数えていくって、これで数えていくんだよ。まとまりを作らず、数が分かったなら片付ける。
たける：意味分かんなくなる
T：今、意味わかんなくなるって言ったでしょ？本当かどうかやってみようかね。
T：これ、まとまりを作る道具なんです。 ※青、赤、黄色の画用紙を小さく切ったものを提示する。
C：紙？
T：黄色と、赤と、青
C：はさむんだ
T：３つのものを配ります。例えば青。何個でしょう？
C：１個
T：これいくつのまとまり？
C：２のまとまり
T：こうやって、まとまりを作っていくでしょう？
C：作って数えるの？
T：そう。まとまりを全部作ってしまって、数える。
T：数が分かったらしまう。今度は、ちょっと長くなる（赤）。何個のまとまりでしょう？
C：５
T：５のまとまりを作る。まとまりを作って数える。
なおた：５つずつだとか、速いけど、余ったらどうするんですか？
C：そのまま数えればいい。
T：そしたら、まとまりが作れないよね。これだったら２のまとまりでしょう？そしたら、何個あまる？
きみこ：１個
T：余った数は、まとまりは作らずに、ばらとして数える。
まこ：例えばまとまりで数えて、１つ増やすって言うこと？
＜１班の様子＞
※たけるが１番目にハンティングする
たける：２でやるよ
※みんなで、クリップを青の紙に挟んでいく
みさと：２、４、６、８、１０
たける：これ、１０のまとまりじゃん
こうた：２、４、６、８、１０、２、４、６、８、１０・・・・・・、多すぎて、分かんなくなっちゃった。
みさと：まだ、数えなくていいよ
たける：最後に数える
※２のまとまりを作りながら こうた：もう無理
こうた：２、４、６、８、１０、２、４、６、８、１０、２、４、６、８、１０、もう分かんない。多すぎて、もう分かんない。
T：多すぎて、分かんなかった？
たける：何個か、書いとかないと分かんない。
１班みんな：２，４、６、８、１０・・・・・・・・、７８
※さくらが２番目にハンティングする
さくらが、意図的に黄色（１０のまとまりの紙）を選ぶ。
みさと：１０のかたまりだからね。ちゃんと１０になるようにね。
こうた：今、５個ある。あと５個だ
みさと：これ全部１０のかたまり？全部１０？
たける：２，４、６、８
※みさとが２つたけるにやって みさと：１０
たける：あと１個で５９になる
みさと：１０、２０、３０、４０、５０、６０、７０、７０
たける：１個多い
※こうたが３番目にハンティング ※５のまとまりを作り出す。
さくら：５、１０、１５、２０、２５、３０、３５、見せて
※こうたがあと２つ出す。
たける：３７
※みさとが４番目にハンティングをする。たけるが教師のところに来る。
たける：みさとさんが、１ずつ数えるのが嫌なんだって
T：でも、１ずつでやってみて
たける：１個ずつだよ。
みさと：嫌だ！だって分かんなくなるじゃん。※ちょっと怒り気味
※たけるが教師のところに来る。
たける：みさとさんが１個ずつは嫌なんだって
T：１回１個ずつで数えてダメだったら、まとまりを作って数えてみたら？
※教師が１班のところに来て、クリップを広げる
たけるが１個ずつ数えた後に、みさとが、クリップを縦に１０個ずつ並べて数え始める。
さくら：１、２、３、４、５、６、７、７１
＜全体で、気付きの共有＞
T：１つずつ、２つずつ、５個ずつ、１０個ずつ数えていったでしょう？やってみてどうだった？まず、１つずつからいこうか？
C：ぐちゃぐちゃになった。
C:めちゃくちゃになった。
まこ：だんだん多くなって、数えている数が分かんなくなって、忘れて、たいへんになって、もう１回１から数え直さないと、いけなくなった。
たける：だからもうやめた。
そうま：多かったら、それこそたいへん
れんと：１０の方が、数えやすかった
T：２個ずつはどうだった？
そうし：グループでやったら、５０だったら、５１とか数えちゃう
きみこ：２個ずつでしたら、やりやすかった。２、４、６、８、１０だったら、２個とばすだけだから数えやすかった。
たける：２、４、６、８、１０だったら多いじゃん。それも時間がかかると思う。
T：もう少し詳しく言える？
たける：青だと、多くなるから、時間がかかる。
Ｔ：多いってどういうこと？
たける：２個のまとまりを作る時、２個のまとまりが多い
きみこ：そういうことか。
Ｔ：２個のまとまりが多いから、数えるのに時間がかかるということだね。
Ｔ：５個ずつだったらどうだったら？
Ｃ：やりやすかった
Ｃ：まあまあよかった
さつき：忘れても数えやすいから楽だった。
きみこ：５とびだったら、５個とんだらやりにくいよ。５とびだったら、２とびより多いでしょう？多い数にとんでいくと、５５個にとんでいかないといけないのに、５４になったりする。
しょう：５個だと、見にくくて、４個とかになっちゃうから、５だとやりにくいということでしょ？
Ｔ：つけ間違いの話じゃないよね？５、１０、１５で数えていったら５０の次は５４って間違うということじゃないの？
きみこ：数がとんでいるのが多い
Ｔ：１０ずつはどうだった？
いたる：やりやすかった。１０ずつだから６０とかで、さっと計算できる。
きみこ：１０は簡単だった。きみこさんたちは変わったということだね。
いたる：１０だと１分くらいでできる。
Ｔ：何で１分くらいでできるの？
しょう：１０で、１０、２０、３０、４０
きみこ：だけど、余った数もあるから、１分ではなくて、２分くらいかかる。
Ｔ：ここに余った数がくるということだね。
Ｔ：皆さんが感じたことを整理すると、１つずつより、まとまりの方がよさそうだなという話だね。
今の話からすると、２のまとまりよりも、１０のまとまりの方が良いという感じだね。
まこ：最初は５のまとまりがやりやすいと思っていたけど、５と１０を比べたら、１０の方がやりやすい。
子どもたちは、共通した経験を積んでいくことで、１０のまとまりを作ることのよさを実感していった。
算数日記より
＜はるか＞
やっぱり１０のかたまりの方がいい。なぜかというと、１０のかたまりだと速いし、数えやすい。
＜しょう＞
ぼくが、気付いたことは、最大で８０個掬えるということです。
＜ともや＞
いろんな数ずつ班で数えてみて、１０が一番やりやすいことが分かったので、普段、数える時にやってみようと思います。
＜すずこ＞
私は、紙にクリップをつけるので、紙に付けなければ、１０のまとまりはやりにくかったけど、紙につけると、２のまとまりより、１０のまとまりの方がやりやすかったです。
＜みさと＞
今日は、１個ずつだと、ぜんぜん数えられなかったです。
＜たいぞう＞
ぼくは、１０ずつがいいと思いました。なぜかというと、速かったからです。
＜たける＞
ぼくは、やっぱり１０個ずつがいいと思いました。なぜなら速いし、数えやすいからです。
＜さくら>
私は、１個ずつ数えたら、やりにくいと思いました。なぜかというと、１個ずつだと、ばらばらになるからです。
＜れんと＞
今日、算数で気付いたことは、やっぱり１個ずつだったら、全然わかりませんでした。なぜかというと、たいへんでしたから、分かりませんでした。
＜まこ＞
私は、最初、５のまとまりがやりやすいと思っていたけど、１０のまとまりの方がやりやすかったです。
＜まゆこ＞
今日、わたしは、１０のかたまりで、５９を作りました。５０と思ったら、５９で嬉しかったです。１０のかたまりだと、分かりやすかったです。
＜ゆうな＞
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